Tag Archives: matematika sd

Sulitnya Mengajar Matematika (Disertai Solusi)

teaching math

Selain sulit dipelajari (bagi sebagian besar orang), ternyata mengajar Matematika juga tidak mudah. Meskipun Anda seorang lulusan mahasiswa Matematika dengan predikat Cum Laude, itu bukan jaminan bahwa Anda akan dapat mengajar Matematika dengan mudah. Apalagi bagi orang-tua yang tidak memiliki begitu banyak pengalaman dalam pendampingan siswa. Banyak orang-tua yang mengalami kesulitan ketika mendampingi anak-anaknya dalam belajar Matematika.

Begitu banyak alasan yang diungkapkan. Mulai dari materi yang lebih sulit (dibandingkan dulu ketika sekolah), sikap anak yang acuh, malas untuk belajar sampai dengan gangguan-gangguan game/komputer. Saya cukup banyak menerima email dari mahasiswa dan orang-tua tentang bagaimana pendampingan yang tepat bagi siswa agar dapat belajar Matematika dengan senang. Mohon maaf karena saya tidak bisa membalas email satu persatu.

Belajar Matematika Itu Menyenangkan!

math is fun

Salah satu hal yang harus Anda lakukan ketika belajar Matematika adalah  menjadi penasaran untuk mengetahui bagaimana memecahkan berbagai pertanyaan. Bila Anda dapat menikmati dalam memecahkan pertanyaan, Anda sebenarnya sudah belajar Matematika.

Perbandingan dalam Matematika SD

exam

Soal berikut berkaitan dengan perbandingan. Buat adik-adik di SD silakan pelajari ya …

Banyak buku tulis Amir, Beni, Candra adalah 2:3:4, selisih buku buku Beni dan Candra adalah 5 buah, berapa banyak buku masing-masing ?

Soal Olimpiade Matematika SD

Berikut ini beberapa contoh soal olimpiade matematika untuk tingkat SD, yang saya peroleh dari hasil searching di Google. Soal-soal ini merupakan soal: Singapore Mathematical Olympiad for Primary Schools.

What is the number ?

Sebuah bilangan berada di atas 5000, tetapi kurang dari 50000. Bilangan-bilangan tersebut memiliki sifat-sifat sebagai berikut.

MatematikaItuMenyenangkan.Com

Seberapa sering Anda mendengar istilah-istilah berikut.
1. Matematika itu Mudah
2. Matematika itu Menyenangkan
3. Matematika itu Indah

Atau mungkin Anda sering mendengar istilah berikut.
1. Matematika itu Sulit
2. Matematika itu Menyebalkan
3. Matematika itu Bikin Pusing

dan seterusnya. Mana yang lebih sering Anda dengarkan ? Pada bagian yang pertama di atas, apakah istilah-istilah di atas hanya untuk menyenangkan hati Anda sesaat ? Sedangkan pada bagian yang kedua, apakah benar Matematika itu seperti kalimat-kalimat tersebut ?

Terlepas dari itu semua, Matematika bisa dibikin mudah, bisa juga dibikin sulit, tergantung siapa yang mau mengerjakannya. Soal sulit bisa dibuat mudah dan sebaliknya. Menurut saya,  ketrampilan mengerjakan soal Matematika bukan karena bakat, tetapi lebih pada seberapa sering kita berlatih. Kalau kita sering merngerjakan soal-soal, pasti kita bisa mengatakan bahwa Matematika tidak sesulit yang kita bayangkan. Persoalannya adalah apakah kita mau berlatiha atau tidak.

Jika Anda menjadi orang tua, latihlah anak Anda untuk mengerjakan soal-soal Matematika, karena itu akan membantu kehidupan anak Anda kelak. Matematika sangat berguna dalam kehidupan untuk mempelajari ilmu-ilmu lainnya. Jadi, biasakanlah anak Anda mengerjakan soal Matematika mulai dari sekarang.

Cara-cara belajar Matematika tiap hari terus dikembangkan. Seperti yang ada di situs Mathisfun.Com. Menurut saya situs tersebut cukup kretif. Di situs tersebut,  banyak cara-cara mempelajari Matematika. Tampilannya menarik dan interaktif. Ada yang menggunakan game/permainan, puzzle dan lain-lain. Beberapa game dikembangkan dengan software animasi flash.  Kapan ya di Indonesia ada situs-situs seperti ini ? Tentunya hal ini akan memudahkan guru dalam menerangkan dan siswa juga akan semakin mengerti. Mungkin Anda akan membuatnya. Misalnya seperti judul artikel ini, MatematikaItuMenyenangkan.Com, menarik bukan ?

Menu-menu di Mathisfun.Com misalnya:
1. Numbers
2. Algebra
3. Geometry
4. Data
5. Measure

dan seterusya. Kalau punya banyak waktu, pasti saya akan membuatnya, tapi kapan ya ? Bentar lagi semoga segera hadir.

Salam,
Istiyanto

Soal Olimpiade Matematika Tingkat SD

Rini ditugasi untuk menempuh suatu perjalanan dari tempat A ke tempat B dengan syarat, ia tidak boleh menempuh jalan yang berbentuk garis lurus dari A ke B. Ia diberikan 2 pilihan, pertama menempuh jalan yang berbentuk setengah busur lingkaran besar AB dan kedua melalui jalan yang berbentuk busur AC dilanjutkan menempuh jalan yang berbentuk busur CB.

busur

Powered by WordPress | Designed by: search engine optimization company | Thanks to seo service, seo companies and internet marketing company