Tag Archives: Soal SD

Bank Soal Matematika untuk SD/MI Kelas 4, Kelas 5 dan Kelas 6 (2000 soal)

bank soal sd

Kali ini saya akan memposting dan memperkenalkan buku Bank Soal Matematika untuk SD Kelas 4, Kelas 5 dan Kelas 6. Buku ini berisi kumpulan soal-soal Matematika berjumlah 2000-an soal. Buku ini berisi bank soal dan teori ringkas. Dengan memiliki buku ini siswa diharapkan dapat menjawab soal-soal Matematika dengan cerdas, terutama untuk mempersiapkan Uji Kompetensi, Ulangan Akhir Semester (UAS), Ulangan Kenaikan Kelas, dan Ujian Nasional.

Soal Matematika Kelas 4, 6, 8 dan 10 (Berbahasa Inggris)

seri-soal-matematika-sd-smp

Atas permintaan saudara Renard Cheng, sekaligus melanjutkan posting blog saya yang dulu, mengenai soal matematika berbahasa Inggris, maka pada kesempatan ini saya akan melanjutkan posting tersebut. Kali ini saya akan mentautkan soal-soal Matematika untuk kelas 4, kelas 6, kelas 8 dan kelas 10 baik untuk persiapan ujian nasional ataupun untuk tes masuk dan latihan persiapan ujian sekolah.

Soal Pengayaan SD (Bergambar)

matematika sd 2

Pada posting sebelumnya saya telah menyajikan beberapa soal pengayaan Matematika untuk siswa SD. Sebagian bergambar dan sebagian tidak. Namun semuanya dengan bahasa Inggris. Kali ini saya akan postingkan soal-soal Matematika (pengayaan), khusus soal-soal yang disertai dengan gambar dan berbahasa Indonesia. Kiranya bermanfaat untuk Anda.

Soal 1:

Pada gambar berikut, AC merupakan diamater dari lingkaran dengan pusat O. Segitiga ABC merupakan segitiga sama kaki dengan sudut C = 90 derajat. D merupakan sebuah titik pada AD. Busur CD merupakan bagian dari lingkaran dengan pusat B. Jika AC = 10 cm, carilah luas daerah yang diarsir ! (gunakan phi = 3)

Soal Olimpiade Matematika SD

Berikut ini beberapa contoh soal olimpiade matematika untuk tingkat SD, yang saya peroleh dari hasil searching di Google. Soal-soal ini merupakan soal: Singapore Mathematical Olympiad for Primary Schools.

Soal Olimpiade Matematika Tingkat SD

Rini ditugasi untuk menempuh suatu perjalanan dari tempat A ke tempat B dengan syarat, ia tidak boleh menempuh jalan yang berbentuk garis lurus dari A ke B. Ia diberikan 2 pilihan, pertama menempuh jalan yang berbentuk setengah busur lingkaran besar AB dan kedua melalui jalan yang berbentuk busur AC dilanjutkan menempuh jalan yang berbentuk busur CB.

busur

Soal Matematika (Soal Cerita) SD Kelas VI

Kalau Anda menjadi sudah member blog SoalMatematika.Com, tentunya Anda tidak akan asing lagi dengan soal-soal yang akan saya posting berikut. Soal-soal ini merupakan soal-soal persiapan UASBN buat adik-adik kita di SD. Perbedaan dengan posting-posting saya di blog satunya adalah bahwa jika dalam blog ini saya langsung upload 40 soal sekaligus. Memang untuk soal-soal berikut tidak ada jawabannya. Tujuannya agar semata-mata Anda tidak tergantung dengan kunci, yang akan membuat kita kadang  jadi malas atau tidak maskimal dalam berusaha.

Soal Matematika-Persiapan Ulangan Umum Semester 1 SD Kelas 3, 4, 5 dan 6

Meskipun ulangan umum semester 1 masih 1 bulan lagi, terutama Matematika, alangkah baiknya jika para orang tua menyiapkan anak-anaknya mulai dari sekarang. Bagi siswa-siswi SD yang kebetulan membaca posting ini juga diharapkan sudah mulai berlatih sedikit demi sedikit soal matematika. Ingat, bahwa kesuksesan tidak datang dengan tiba-tiba. Diperlukan waktu dan proses untuk menuju kesuksesan. Manajemen waktu juga penting bagi anak-anak, agar nantinya terbiasa mengatur waktu jika sudah SMA atau kuliah.

Soal Matematika SD – “Mari Kita Saling Berbagi”

Buat teman-teman yang ingin membantu permasalahan yang ditemui oleh Favo kelas 5 SD 06 TLOGOSARI, silahkan tulis jawabannya di kotak komentar di bawah.

Ketika memberi les saya sering menemui soal seperti ini (tentang jarak, kecepatan dan waktu). Jika saya menjelaskan kepada anak SMA tentu saja akan lebih mudah, masalahnya, soal ini untuk anak SD kelas V atau VI. Ketika menjelaskan, murid les saya mengatakan bahwa ia sudah jelas, namun dalam benak saya, kok sepertinya dia belum jelas 100% sehingga saya belum benar-benar merasa puas.

Saya sudah menemui kejadian tersebut beberapa kali, dan ujung-ujungnya juga sama. Di buku-buku, jawaban dari soal tersebut, biasanya menggunakan pendekatan rumus dan jarang yang menggunakan pendekatan logika. Dan hal ini mengakibatkan mereka untuk menghafal rumus dan kemudian menghafal soal. Mau bantu ???

Powered by WordPress | Designed by: search engine optimization company | Thanks to seo service, seo companies and internet marketing company